A Secretaria Especial de Inclusão (Sinc-Rio) promoveu hoje a 13ª Capacitação voltada à organização da rotina infantil como ferramenta para o desenvolvimento e a aprendizagem. Ministrado pela psicopedagoga Renata Veras, o encontro apresentou estratégias práticas para pais, cuidadores e educadores, a destacar como rotina estruturada, que influencia diretamente no desempenho das crianças autistas e neurodivergentes dentro e fora do ambiente escolar.
Durante a formação, foi enfatizado que o aprendizado não começa apenas na escola, mas no cotidiano, a partir de hábitos bem definidos. A especialista abordou o papel das funções executivas, como planejamento, memória e controle de impulsos, além de explicar como a previsibilidade reduz a ansiedade e favorece a assimilação de conteúdos. Segundo os temas apresentados, quando a criança compreende a sequência das atividades, o cérebro entra em estado propício à aprendizagem, a fortalecer conexões neurais e a criar referências afetivas importantes.
O secretário especial de Inclusão, João Mendes de Jesus, destacou a relevância da iniciativa para fortalecer o apoio às famílias e profissionais da Educação. “Investir na orientação sobre rotina é investir no futuro das nossas crianças. Quando oferecemos ferramentas para que pais e educadores organizem o cotidiano com intencionalidade, estamos a criar condições reais para o desenvolvimento e a autonomia” — afirma.
A 13ª Capacitação também reforçou a importância da parceria entre escola e família na construção de uma rotina consistente, com resultados positivos no comportamento, no sono e na autonomia das crianças.
